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हमें बुराई के खिलाफ़ आवाज उठाना चाहिए। ‘खिलाफ़’ शब्द का पद परिचय किजिये​।
व्याकरण

हमें बुराई के खिलाफ़ आवाज उठाना चाहिए। ‘खिलाफ़’ शब्द का पद परिचय किजिये​।

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प्रविशेषण किसे कहते हैं?
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प्रविशेषण किसे कहते हैं?

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निम्नलिखित शब्दों के समानार्थी शब्द लिखिए 1. आँख 2. वन 3. सिर 4. शेर
व्याकरण

निम्नलिखित शब्दों के समानार्थी शब्द लिखिए 1. आँख 2. वन 3. सिर 4. शेर

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निम्नलिखित वाक्यों के वचन बदलकर लिखिए : 1. लड़के ने आम खाया। 2. पौधा सूख गया । 3. सभा में कवि पधारा । 4. बंदर वृक्ष पर बैठा है। 5. नौकर मॉल जा रहा है। 6. यह कमरा साफ और सुंदर है।​
व्याकरण

निम्नलिखित वाक्यों के वचन बदलकर लिखिए : 1. लड़के ने आम खाया। 2. पौधा सूख गया । 3. सभा में कवि पधारा । 4. बंदर वृक्ष पर बैठा है। 5. नौकर मॉल जा रहा है। 6. यह कमरा साफ और सुंदर है।​

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‘उगलेंगे आग कारखाने, हर ओर अंधेरा छाएगा’ – पंक्ति में कौन-सा अलंकार है?
व्याकरण

‘उगलेंगे आग कारखाने, हर ओर अंधेरा छाएगा’ – पंक्ति में कौन-सा अलंकार है?

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महर्षि का संधि विग्रह कीजिए​। संधि का नाम लिखें।
व्याकरण

महर्षि का संधि विग्रह कीजिए​। संधि का नाम लिखें।

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हिमालय में कौन सी संधि है​?
व्याकरण

हिमालय में कौन सी संधि है​?

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दिए गए शब्दों का समास विग्रह करके समास का नाम लिखिए। 1. आरामकुर्सी 2. स्वरचित 3. गुणहीन 4. जीवनसाथी 5. धर्मवीर 6. अधर्म 7. मालगोदाम 8. परमानंद 9. वचनामृत 10. चौमासा 11. यथानियम 12. ऊँच-नीच 13. लंबोदर 14. महावीर 15. संसारसागर 16. पंजाब 17. प्रतिवर्ष ​ 18. चक्रपाणि 19. राजमहल 20. नीलकमल
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दिए गए शब्दों का समास विग्रह करके समास का नाम लिखिए। 1. आरामकुर्सी 2. स्वरचित 3. गुणहीन 4. जीवनसाथी 5. धर्मवीर 6. अधर्म 7. मालगोदाम 8. परमानंद 9. वचनामृत 10. चौमासा 11. यथानियम 12. ऊँच-नीच 13. लंबोदर 14. महावीर 15. संसारसागर 16. पंजाब 17. प्रतिवर्ष ​ 18. चक्रपाणि 19. राजमहल 20. नीलकमल

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निम्नलिखित शब्दों में उपसर्ग जोड़कर नए शब्द बनाएं (1) बोध (2) इलाज (3)यत्न (4)ध्वनि
व्याकरण

निम्नलिखित शब्दों में उपसर्ग जोड़कर नए शब्द बनाएं (1) बोध (2) इलाज (3)यत्न (4)ध्वनि

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दिए गए वाक्यों में से विशेषण चुनकर उनके भेदों के नाम लिखिए- क) बाहर कुछ लोग खड़े हैं। ख) पाँच मीटर कपड़ा लाओ। ग) कुछ पक्षी पेड़ पर बैठे हैं। घ) वह किताब मेरी है। ङ) थोड़ी चीनी नीचे गिर गई।
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दिए गए वाक्यों में से विशेषण चुनकर उनके भेदों के नाम लिखिए- क) बाहर कुछ लोग खड़े हैं। ख) पाँच मीटर कपड़ा लाओ। ग) कुछ पक्षी पेड़ पर बैठे हैं। घ) वह किताब मेरी है। ङ) थोड़ी चीनी नीचे गिर गई।

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‘भारत देश सीता-सावित्री का देश है।’ इस वाक्य में ‘सीता-सावित्री’ शब्द बोध कराते हैं- 1. व्यक्तिवाचक संज्ञा का 2. समूहवाचक संज्ञा का 3. जातिवाचक संज्ञा का 4. भाववाचक संज्ञा का
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‘भारत देश सीता-सावित्री का देश है।’ इस वाक्य में ‘सीता-सावित्री’ शब्द बोध कराते हैं- 1. व्यक्तिवाचक संज्ञा का 2. समूहवाचक संज्ञा का 3. जातिवाचक संज्ञा का 4. भाववाचक संज्ञा का

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शब्द शक्ति, अमिधा, लक्षणा, व्यंजना। (हिंदी व्याकरण)
व्याकरण

शब्द शक्ति, अमिधा, लक्षणा, व्यंजना। (हिंदी व्याकरण)

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निम्नलिखित शब्दों में संधि कीजिए- 1. सम् + चय 2. वाक् + मय 3. राका + ईश 4. सत् + मार्ग 5. निः + पक्ष 6. सु + आगत 6. उत् + लेख 7. एक + एक 8. तत् + लीन 9. तपः + बल
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निम्नलिखित शब्दों में संधि कीजिए- 1. सम् + चय 2. वाक् + मय 3. राका + ईश 4. सत् + मार्ग 5. निः + पक्ष 6. सु + आगत 6. उत् + लेख 7. एक + एक 8. तत् + लीन 9. तपः + बल

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धूलि-धूसर का समास-विग्रह करें।
व्याकरण

धूलि-धूसर का समास-विग्रह करें।

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“आज हमारे घर गाजर का स्वादिष्ट” हलवा बन रहा है।- रेखांकित अंश का पदबंध बताइए- A-संज्ञा पदबंध B-विशेषण पदबंध C-सर्वनाम पदबंध D-क्रिया विशेषण पदबंध
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“आज हमारे घर गाजर का स्वादिष्ट” हलवा बन रहा है।- रेखांकित अंश का पदबंध बताइए- A-संज्ञा पदबंध B-विशेषण पदबंध C-सर्वनाम पदबंध D-क्रिया विशेषण पदबंध

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‘सीना-पिरोना’ का समास विग्रह कीजिए।
व्याकरण

‘सीना-पिरोना’ का समास विग्रह कीजिए।

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‘भवनम’ का संधि विच्छेद करो।
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‘भवनम’ का संधि विच्छेद करो।

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‘आटे-दाल’ इस समस्त पद का समास विग्रह और समास भेद क्या होगा?
व्याकरण

‘आटे-दाल’ इस समस्त पद का समास विग्रह और समास भेद क्या होगा?

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वह उछली और छलाँगें लगाती निकल गई। in present tense (वर्तमान काल) में बदलिए।
व्याकरण

वह उछली और छलाँगें लगाती निकल गई। in present tense (वर्तमान काल) में बदलिए।

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“तेज गति से उफनते समुद्र” ने अपनी ही लहरों में चलते जहाज़ों को उठा फेंका। (i) संज्ञा पदबंध (iii) विशेषण पदबंध (ii) सर्वनाम पदबंध (iv) क्रिया पदबंध
व्याकरण

“तेज गति से उफनते समुद्र” ने अपनी ही लहरों में चलते जहाज़ों को उठा फेंका। (i) संज्ञा पदबंध (iii) विशेषण पदबंध (ii) सर्वनाम पदबंध (iv) क्रिया पदबंध

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“कहती हुई यों उत्तरा के नेत्र जल से भर गये। हिम के कणों से पूर्ण मानो, हो गये पंकज नये।।”- इस पंक्ति में अलंकार है?
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“कहती हुई यों उत्तरा के नेत्र जल से भर गये। हिम के कणों से पूर्ण मानो, हो गये पंकज नये।।”- इस पंक्ति में अलंकार है?

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‘वे सुंदर मकानों में रहते हैं।’ इस वाक्य को ‘अपूर्ण वर्तमानकाल’ में बदले।
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‘वे सुंदर मकानों में रहते हैं।’ इस वाक्य को ‘अपूर्ण वर्तमानकाल’ में बदले।

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‘मीठे अंगूर खाकर मन खुश हो गया।’ इस वाक्य में से विशेषण और विशेष्य छांटकर लिखें।
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‘मीठे अंगूर खाकर मन खुश हो गया।’ इस वाक्य में से विशेषण और विशेष्य छांटकर लिखें।

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अव्यय क्या हैं? अव्यय की परिभाषा, अव्यय के भेद जानें। (हिंदी व्याकरण)
व्याकरण

अव्यय क्या हैं? अव्यय की परिभाषा, अव्यय के भेद जानें। (हिंदी व्याकरण)

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शब्द और शब्द के भेद (हिंदी व्याकरण)
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शब्द और शब्द के भेद (हिंदी व्याकरण)

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स्वर संधि – स्वर संधि के भेद (हिंदी व्याकरण)
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स्वर संधि – स्वर संधि के भेद (हिंदी व्याकरण)

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उपसर्ग और प्रत्यय की परिभाषाएं। (हिंदी व्याकरण)
व्याकरण

उपसर्ग और प्रत्यय की परिभाषाएं। (हिंदी व्याकरण)

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पुरुषोत्तम का समास विग्रह कीजिए।
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पुरुषोत्तम का समास विग्रह कीजिए।

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निम्नलिखित में से कौन सा शब्द पुर्तगाली शब्द नहीं है— 1. कमीशन 2. कप्तान 3. गिर्जा 4. पादरी
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निम्नलिखित में से कौन सा शब्द पुर्तगाली शब्द नहीं है— 1. कमीशन 2. कप्तान 3. गिर्जा 4. पादरी

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‘गरजा मर्कट काल समाना’ में कौन सा अलंकार है?
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‘गरजा मर्कट काल समाना’ में कौन सा अलंकार है?

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तिमंजिला में कौन सा समास है?
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तिमंजिला में कौन सा समास है?

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व्याकरण क्या है? व्याकरण की परिभाषा और व्याकरण के क्या कार्य हैं?
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व्याकरण क्या है? व्याकरण की परिभाषा और व्याकरण के क्या कार्य हैं?

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अयोगवाह किसे कहते हैं?
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अयोगवाह किसे कहते हैं?

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प्रधानाचार्य द्वारा छात्रों को छुट्टी दे दी गई (कर्तृवाच्य में बदलिए)
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प्रधानाचार्य द्वारा छात्रों को छुट्टी दे दी गई (कर्तृवाच्य में बदलिए)

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अनुस्वार व अनुनासिक में अंतर बताइए।
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अनुस्वार व अनुनासिक में अंतर बताइए।

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निम्नलिखित समस्तपदों का विग्रह करके समास का नाम लिखिए- (क) हथकड़ी (ख) रोगग्रस्त (ग) शताब्दी (घ) त्रिवेणी (ङ) कमलनयन (च) लाभ-हानि (छ) नवग्रह (ज) तुलसीकृत (झ) राजीवलोचन (ञ) बैलगाड़ी (ट) यथासंभव (ठ) घुड़सवार (ड) लंबोदर
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निम्नलिखित समस्तपदों का विग्रह करके समास का नाम लिखिए- (क) हथकड़ी (ख) रोगग्रस्त (ग) शताब्दी (घ) त्रिवेणी (ङ) कमलनयन (च) लाभ-हानि (छ) नवग्रह (ज) तुलसीकृत (झ) राजीवलोचन (ञ) बैलगाड़ी (ट) यथासंभव (ठ) घुड़सवार (ड) लंबोदर

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निम्नलिखित के समस्त पद बनाकर समास का नाम लिखिए: (1) मरण तक (2)नीला है जो कमल (3) देवता का आलय (4) एक है दांत जिसका (5) विष को धारण करने वाला (6) रेल पर चलने वाली गाड़ी (7) चार भुजाओं का समूह (8) महान है जो काव्य (9) घोड़ों की दौड़ (10) गंगा का तट
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निम्नलिखित के समस्त पद बनाकर समास का नाम लिखिए: (1) मरण तक (2)नीला है जो कमल (3) देवता का आलय (4) एक है दांत जिसका (5) विष को धारण करने वाला (6) रेल पर चलने वाली गाड़ी (7) चार भुजाओं का समूह (8) महान है जो काव्य (9) घोड़ों की दौड़ (10) गंगा का तट

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रचना के आधार पर दिए वाक्यों के भेद लिखिए। 1. एक जमाना था कि लोग आठवां दर्जा पास करके नायब तहसीलदार हो जाते थे। 2. खिड़की के बाहर अब दोनों कबूतर रात भर खामोश हो उदास बैठे रहते थे। 3. चाय पीने की यह एक विधि है जिसे चा-नो-यू कहते हैं। 4. जिस रास्ते से मनुष्य जाते थे उसी रास्ते में उत्साह और नवीनता मालूम होती थी। 5. जो जितना बड़ा होता है उसे उतना ही कम गुस्सा आता है। 6. सालाना इम्तिहान में मैं पास हो गया और दर्जे में प्रथम आया। 7. पढ़ाई और खेलकूद साथ-साथ चल सकते हैं। 8. हरिहर काका के प्रति मेरी आसक्ति के अनेक व्यावहारिक और वैचारिक कारण हैं। 9. संसार की रचना कैसे भी हुई हो लेकिन धरती किसी एक की नहीं है। 10. मेरे जीवन में यह पहली बार है कि मैं इस तरह विचलित हुआ हूँ। 11. वह सफल खिलाड़ी है इसलिए उसका कोई निशाना खाली नहीं जाता। 12. उसका कोई निशाना खाली नहीं जाता क्योंकि वह एक सफल खिलाड़ी है। 13. ज्योंहि सभा समाप्त हुई त्योंहि सब लोग विवाद करने लगे। 14. क्योंकि वह इंस्पेक्टर ईमानदार है इसलिए उसे पुरस्कार मिला। 15. धर्मतल्ले के मोड़ पर आकर जुलूस टूट गया।
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रचना के आधार पर दिए वाक्यों के भेद लिखिए। 1. एक जमाना था कि लोग आठवां दर्जा पास करके नायब तहसीलदार हो जाते थे। 2. खिड़की के बाहर अब दोनों कबूतर रात भर खामोश हो उदास बैठे रहते थे। 3. चाय पीने की यह एक विधि है जिसे चा-नो-यू कहते हैं। 4. जिस रास्ते से मनुष्य जाते थे उसी रास्ते में उत्साह और नवीनता मालूम होती थी। 5. जो जितना बड़ा होता है उसे उतना ही कम गुस्सा आता है। 6. सालाना इम्तिहान में मैं पास हो गया और दर्जे में प्रथम आया। 7. पढ़ाई और खेलकूद साथ-साथ चल सकते हैं। 8. हरिहर काका के प्रति मेरी आसक्ति के अनेक व्यावहारिक और वैचारिक कारण हैं। 9. संसार की रचना कैसे भी हुई हो लेकिन धरती किसी एक की नहीं है। 10. मेरे जीवन में यह पहली बार है कि मैं इस तरह विचलित हुआ हूँ। 11. वह सफल खिलाड़ी है इसलिए उसका कोई निशाना खाली नहीं जाता। 12. उसका कोई निशाना खाली नहीं जाता क्योंकि वह एक सफल खिलाड़ी है। 13. ज्योंहि सभा समाप्त हुई त्योंहि सब लोग विवाद करने लगे। 14. क्योंकि वह इंस्पेक्टर ईमानदार है इसलिए उसे पुरस्कार मिला। 15. धर्मतल्ले के मोड़ पर आकर जुलूस टूट गया।

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दिए गए शब्दों के संधि-विच्छेद और संधि के भेद लिखिए। देवालय, मनोबल, निस्संदेह, सम्मान, सत्याग्रह, परोपकार, उल्लास, स्वागत, वाङ्मय, नमस्ते, निरोग, निश्चल।
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दिए गए शब्दों के संधि-विच्छेद और संधि के भेद लिखिए। देवालय, मनोबल, निस्संदेह, सम्मान, सत्याग्रह, परोपकार, उल्लास, स्वागत, वाङ्मय, नमस्ते, निरोग, निश्चल।

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‘रुधिर’ का समानार्थी शब्द क्या है?
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‘रुधिर’ का समानार्थी शब्द क्या है?

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निम्नलिखित समस्तपदों का विग्रह कर समास भेद बताइए: सत्याग्रह, लोकप्रिय, दशानन, चंद्रमुख, त्रिकोण, षट्कोण, नीलांबर, देहलता, राजकुमारी, रात-दिन, तुलसीकृत, वनवासी, देशभक्ति, यथाशक्ति, नीलकंठ, रसोईघर।
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निम्नलिखित समस्तपदों का विग्रह कर समास भेद बताइए: सत्याग्रह, लोकप्रिय, दशानन, चंद्रमुख, त्रिकोण, षट्कोण, नीलांबर, देहलता, राजकुमारी, रात-दिन, तुलसीकृत, वनवासी, देशभक्ति, यथाशक्ति, नीलकंठ, रसोईघर।

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निम्नलिखित वाक्यों को एकवचन रूप में परिवर्तित कर दोबारा लिखिए (क) कल मेरी सहेलियाँ आई थीं। (ख) नेतागण पधार रहे हैं। (ग) तुम मुझे दोहे सुनाओ। (घ) रास्ते में गहरे गड्ढे हैं। (ङ) ये वस्तुएँ ले आइए। (च) बच्चों ने प्रश्नों के उत्तर लिखे। (छ) बिल्लियाँ, कुत्तों से डर कर भाग गईं। (ज) थालियाँ यहाँ पर मत रखो। (झ) बच्चे खेल रहे हैं। (ञ) घोड़े तेज़ी से दौड़ रहे हैं।
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निम्नलिखित वाक्यों को एकवचन रूप में परिवर्तित कर दोबारा लिखिए (क) कल मेरी सहेलियाँ आई थीं। (ख) नेतागण पधार रहे हैं। (ग) तुम मुझे दोहे सुनाओ। (घ) रास्ते में गहरे गड्ढे हैं। (ङ) ये वस्तुएँ ले आइए। (च) बच्चों ने प्रश्नों के उत्तर लिखे। (छ) बिल्लियाँ, कुत्तों से डर कर भाग गईं। (ज) थालियाँ यहाँ पर मत रखो। (झ) बच्चे खेल रहे हैं। (ञ) घोड़े तेज़ी से दौड़ रहे हैं।

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‘हिमयुग’ शब्द में कौन सा समास है?
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‘हिमयुग’ शब्द में कौन सा समास है?

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दिए गए शब्दों के बहुवचन लिखिए। 1. घोंसला 2. टहनी 3. तैयारी 4. नदी 5. नारी 6. लड़का 7. आँख 8. चिडिया. 9. अंडा 10. प्याली 11. घोसला 12. कपड़ा 13. ताला 14. कविता 15. चिड़िया 16. कुटिया
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दिए गए शब्दों के बहुवचन लिखिए। 1. घोंसला 2. टहनी 3. तैयारी 4. नदी 5. नारी 6. लड़का 7. आँख 8. चिडिया. 9. अंडा 10. प्याली 11. घोसला 12. कपड़ा 13. ताला 14. कविता 15. चिड़िया 16. कुटिया

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दिए गए शब्दों का वर्ण-विच्छेद कीजिए- (क) पुस्तक- (ख) रंगीन (ग) सर्प (घ) दर्पण (ङ) संगीत (च) स्मृतियाँ (छ) स्पष्ट (ज) संभावना (झ) आविष्कार (ञ) पूजनीय (ट) आदर्श (ठ) सौंदर्य (ड) ग्राहक (ढ) अस्पताल (ण) रेणु
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दिए गए शब्दों का वर्ण-विच्छेद कीजिए- (क) पुस्तक- (ख) रंगीन (ग) सर्प (घ) दर्पण (ङ) संगीत (च) स्मृतियाँ (छ) स्पष्ट (ज) संभावना (झ) आविष्कार (ञ) पूजनीय (ट) आदर्श (ठ) सौंदर्य (ड) ग्राहक (ढ) अस्पताल (ण) रेणु

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समानार्थी शब्द लिखो। 1) अभिलाषा 2) अच्छा 3) ध्वनि 4) उजाला 5) धन​
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समानार्थी शब्द लिखो। 1) अभिलाषा 2) अच्छा 3) ध्वनि 4) उजाला 5) धन​

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भारी-भरकम में कौन सा समास है?
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भारी-भरकम में कौन सा समास है?

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बड़ का तत्सम शब्द क्या होता है?
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बड़ का तत्सम शब्द क्या होता है?

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किस विकल्प में दोनों शब्द तत्सम शब्द हैं? (a) सूरज, अग्नि (b) भानु, आसमान (c) आकाश, सितारा (d) दिनकर, सूर्य.
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किस विकल्प में दोनों शब्द तत्सम शब्द हैं? (a) सूरज, अग्नि (b) भानु, आसमान (c) आकाश, सितारा (d) दिनकर, सूर्य.

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मनीषा को आम काटकर खाना चाहिए। – संयुक्त वाक्य में बदलिए।
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मनीषा को आम काटकर खाना चाहिए। – संयुक्त वाक्य में बदलिए।

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‘चक्रमस्ति’ का संधि-विच्छेद क्या होगा? ​
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‘चक्रमस्ति’ का संधि-विच्छेद क्या होगा? ​

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‘गा-गाकर बह रही निर्झरी, पाटल मूक खड़ा तट पर है’ पंक्ति में अलंकार है।
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‘गा-गाकर बह रही निर्झरी, पाटल मूक खड़ा तट पर है’ पंक्ति में अलंकार है।

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द्वित्व व्यंजन और संयुक्त व्यंजन से बने दो-दो शब्द लिखिए ।
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द्वित्व व्यंजन और संयुक्त व्यंजन से बने दो-दो शब्द लिखिए ।

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निम्न पंक्तियों में निहित अलंकारों का नाम बताइए- मेघ आए बड़े बन ठन के संवर के। 1. रहिमन पानी राखिये, बिन पानी सब सून। पानी गए न उबरै, मोती, मानस, चून। 3. ज़रा से लाल केसर से कि जैसे धुल गई हो। 4. कढत साथ ही म्यान ते,असि रिपु तन ते प्राण।
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निम्न पंक्तियों में निहित अलंकारों का नाम बताइए- मेघ आए बड़े बन ठन के संवर के। 1. रहिमन पानी राखिये, बिन पानी सब सून। पानी गए न उबरै, मोती, मानस, चून। 3. ज़रा से लाल केसर से कि जैसे धुल गई हो। 4. कढत साथ ही म्यान ते,असि रिपु तन ते प्राण।

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दिए गए वाक्यों का वाच्य परिवर्तन करें। 1. माँ द्वारा परंपरा से हट कर सीख दी जा रही है । (कर्तृवाच्या) 2. आओ पेड़ की छाया में बैठें। (भाववाच्य) 3. मैंने तुम्हारी समस्याओं को लेखन का विषय बनाया है। (कर्मवाच्य)
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दिए गए वाक्यों का वाच्य परिवर्तन करें। 1. माँ द्वारा परंपरा से हट कर सीख दी जा रही है । (कर्तृवाच्या) 2. आओ पेड़ की छाया में बैठें। (भाववाच्य) 3. मैंने तुम्हारी समस्याओं को लेखन का विषय बनाया है। (कर्मवाच्य)

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वह उसकी ओर देखती है। इस वाक्य को ‘अपूर्ण भूतकाल’ में बदलें।
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वह उसकी ओर देखती है। इस वाक्य को ‘अपूर्ण भूतकाल’ में बदलें।

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महामाया कौन सा समास है?
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महामाया कौन सा समास है?

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पशु-प्रवृत्ति में कौन समास है?
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पशु-प्रवृत्ति में कौन समास है?

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बड़े-बड़े मोती से आँसू में कौन सा अलंकार है?
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बड़े-बड़े मोती से आँसू में कौन सा अलंकार है?

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इन पदों में समास बताइए — 1. चन्द्रमौलि 2. दिनकर 3. प्राप्तांक 4. सूर्योदय।
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इन पदों में समास बताइए — 1. चन्द्रमौलि 2. दिनकर 3. प्राप्तांक 4. सूर्योदय।

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‘निर्झरी’ और ‘निर्झर’ संधि विच्छेद क्या होगा? संधि का भेद भी बताएं।
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‘निर्झरी’ और ‘निर्झर’ संधि विच्छेद क्या होगा? संधि का भेद भी बताएं।

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शरण-स्थली में कौन-सा समास है?
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शरण-स्थली में कौन-सा समास है?

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दिए गए उपसर्ग से दो-दो शब्द बनाइए- (क) पुनर् (ख) हर (ग) सम् (घ) कु (च) अ (छ) बिन (ज) प (ङ) स्व
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दिए गए उपसर्ग से दो-दो शब्द बनाइए- (क) पुनर् (ख) हर (ग) सम् (घ) कु (च) अ (छ) बिन (ज) प (ङ) स्व

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‘भारतीय टीम पहले मैदान में पहुंची।’ इस वाक्य में कौन सा काल भेद है?
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‘भारतीय टीम पहले मैदान में पहुंची।’ इस वाक्य में कौन सा काल भेद है?

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‘शिव-पुराण’ में कौन सा समास है?
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‘शिव-पुराण’ में कौन सा समास है?

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दिए गए वाक्यों में से संज्ञा शब्दों को अलग करके उनके भेद लिखिए। (1) पत्रकार मित्र ने साहसिक किस्से सुनाए। (2) वहाँ पंडित नेहरू उपस्थित थे (3) वीरता पुरस्कार दिए गए। (4) एक पटाखा शामियाने पर गिरा। (5) सिलेंडर से रेगुलेटर बंद किया।
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दिए गए वाक्यों में से संज्ञा शब्दों को अलग करके उनके भेद लिखिए। (1) पत्रकार मित्र ने साहसिक किस्से सुनाए। (2) वहाँ पंडित नेहरू उपस्थित थे (3) वीरता पुरस्कार दिए गए। (4) एक पटाखा शामियाने पर गिरा। (5) सिलेंडर से रेगुलेटर बंद किया।

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‘घनश्याम’ में कौन सा समास है? (1) द्विगु समास (2) द्वंद समास (3) बहुव्रीहि समास (4) तत्पुरुष समास (5) कर्मधारण्य समास
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‘घनश्याम’ में कौन सा समास है? (1) द्विगु समास (2) द्वंद समास (3) बहुव्रीहि समास (4) तत्पुरुष समास (5) कर्मधारण्य समास

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गाना-बजाना में कौन-सा समास है?
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गाना-बजाना में कौन-सा समास है?

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‘नीलकमल’ शब्द का कौन सा रूप है? (रचना के आधार पर)
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‘नीलकमल’ शब्द का कौन सा रूप है? (रचना के आधार पर)

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गृहलक्ष्मी’ में कौन सा समास है?
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गृहलक्ष्मी’ में कौन सा समास है?

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गुलाब जामुन कौन सा समास है?
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गुलाब जामुन कौन सा समास है?

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‘गिरी का गौरव गाकर झर-झर’ इस पंक्ति में कौन सा अलंकार है?
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‘गिरी का गौरव गाकर झर-झर’ इस पंक्ति में कौन सा अलंकार है?

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गिरिधर – गिरि को धारण करने वाले अर्थात श्री कृष्ण में कौन सा समास है?
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गिरिधर – गिरि को धारण करने वाले अर्थात श्री कृष्ण में कौन सा समास है?

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कृष्ण-अर्जुन में कौन सा समास है?
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कृष्ण-अर्जुन में कौन सा समास है?

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ईदगाह’ में कौन सा समास है?
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ईदगाह’ में कौन सा समास है?

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‘आलोक माँ के लिए दवा लाया।’ वाक्य में कौन सा कारक प्रयुक्त होता है?
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‘आलोक माँ के लिए दवा लाया।’ वाक्य में कौन सा कारक प्रयुक्त होता है?

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आन-बान-शान में कौन सा समास है?
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आन-बान-शान में कौन सा समास है?

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‘आज आचार्य को सुन्दर भाषण देना पड़ा।’ इस वाक्य में कौन सा वाच्य है?
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‘आज आचार्य को सुन्दर भाषण देना पड़ा।’ इस वाक्य में कौन सा वाच्य है?

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‘असहायता’ शब्द का समास विग्रह करें और समास का भेद बताएं।
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‘असहायता’ शब्द का समास विग्रह करें और समास का भेद बताएं।

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वाच्य पहचानकर लिखिए। 1. अर्जुन ने चिड़िया की आँख पर निशाना लगाया। 2. शिष्यों ने गुरुजनों के पैर छुए। 3. किसानों द्वारा फसल बोई गई। 4. राष्ट्रपति द्वारा उद्घाटन किया गया। 5. प्रधानाचार्य द्वारा पुरस्कार वितरित किए गए। 6. आज कक्षा में नया पाठ पढ़ाया गया। 7. नानी से अब कहानी सुनाई नहीं जाती। 8. वह जोर-जोर से हँसने लगा। 9. उससे कोई काम नहीं किया जाता। 10. वे हँसी-मज़ाक सहन नहीं करते थे।
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वाच्य पहचानकर लिखिए। 1. अर्जुन ने चिड़िया की आँख पर निशाना लगाया। 2. शिष्यों ने गुरुजनों के पैर छुए। 3. किसानों द्वारा फसल बोई गई। 4. राष्ट्रपति द्वारा उद्घाटन किया गया। 5. प्रधानाचार्य द्वारा पुरस्कार वितरित किए गए। 6. आज कक्षा में नया पाठ पढ़ाया गया। 7. नानी से अब कहानी सुनाई नहीं जाती। 8. वह जोर-जोर से हँसने लगा। 9. उससे कोई काम नहीं किया जाता। 10. वे हँसी-मज़ाक सहन नहीं करते थे।

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‘यथार्थता’ शब्द में कौन सा प्रत्यय होगा, बताइए।
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‘यथार्थता’ शब्द में कौन सा प्रत्यय होगा, बताइए।

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‘आज्ञा’, ‘अवज्ञा’, ‘ज्ञानी’, ‘विद्वान’ इन शब्दों का वर्ण-विच्छेद करें।
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‘आज्ञा’, ‘अवज्ञा’, ‘ज्ञानी’, ‘विद्वान’ इन शब्दों का वर्ण-विच्छेद करें।

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मुहावरों का अर्थ और वाक्यों में प्रयोग कीजिए 1. आँचल में छिपा लेना 2. आँसुओं का समुद्र उमड़ना
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मुहावरों का अर्थ और वाक्यों में प्रयोग कीजिए 1. आँचल में छिपा लेना 2. आँसुओं का समुद्र उमड़ना

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माताजी ने पत्र लिखा कौन सा काल है?
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‘मधुरस’ मे कौन सा समास है?
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‘मधुरस’ मे कौन सा समास है?

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‘प्रत्युत्तर’ शब्द में से मूल शब्द व उपसर्ग अलग-अलग करें।
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‘प्रत्युत्तर’ शब्द में से मूल शब्द व उपसर्ग अलग-अलग करें।

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‘दमा’ का विशेषण क्या होगा ?
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‘दमा’ का विशेषण क्या होगा ?

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‘उन्मुक्त’ शब्द का विपरीतार्थक शब्द है?
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‘समाहार’ में कौन सा प्रत्यय होगा?
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‘रामायण’ शब्द में क्या ‘अयादि संधि’ हो सकती हैं?
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‘रामायण’ शब्द में क्या ‘अयादि संधि’ हो सकती हैं?

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मजदूरों ने ईंट नहीं उठाई। वाक्य में कौन सा वाच्य है ?
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मजदूरों ने ईंट नहीं उठाई। वाक्य में कौन सा वाच्य है ?

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‘नवोत्पल’ संधि विच्छेद और संधि का नाम बताएं।
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‘नवोत्पल’ संधि विच्छेद और संधि का नाम बताएं।

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‘दीपावली अक्टूबर-नवंबर महीने में मनाई जाती है।’ वाच्य भेद बताइए।
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‘दीपावली अक्टूबर-नवंबर महीने में मनाई जाती है।’ वाच्य भेद बताइए।

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जन्माष्टमी में कौन सी संधि है?
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‘रविवार को हड़ताल है, अतः बाजार बंद रहेगा।’ वाक्य का प्रकार बताइए।
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‘रविवार को हड़ताल है, अतः बाजार बंद रहेगा।’ वाक्य का प्रकार बताइए।

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रामू नारियल के पेड़ पर चढ़ा कौन सा कारक चिन्ह है​?
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‘सुनीता खेलने जा रही है’ । वाक्य को भूतकाल के विभिन्न भेदों में बदलिए।
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‘सुनीता खेलने जा रही है’ । वाक्य को भूतकाल के विभिन्न भेदों में बदलिए।

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‘कुछ पैसा ले जाऊंगा तो माँ को पथ्य दूंगा।’ वाक्य का भेद पहचानकर लिखिए।
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‘कुछ पैसा ले जाऊंगा तो माँ को पथ्य दूंगा।’ वाक्य का भेद पहचानकर लिखिए।

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तिल पपड़ी में कौन सा समास होगा?
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शिक्षिका, अध्यापिका, पाठिका का संधि-विच्छेद करो।
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शिक्षिका, अध्यापिका, पाठिका का संधि-विच्छेद करो।

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